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S3 E6 - Game based learning - introduzione

10 apr 2026 · 17 min. 24 sec.
S3 E6 - Game based learning - introduzione
Descrizione

Giocare per imparare: un'idea rivoluzionaria? Non proprio! Il gioco nasce evolutivamente proprio come contesto di apprendimento attraverso la simulazione e la  sperimentazione. In questa puntata  Valentina De Marchi dialoga con...

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Giocare per imparare: un'idea rivoluzionaria? Non proprio! Il gioco nasce evolutivamente proprio come contesto di apprendimento attraverso la simulazione e la  sperimentazione.
In questa puntata  Valentina De Marchi dialoga con Alan Mattiassi, psicologo del gioco affiliato al Game Science Research Center, per esplorare come il gioco possa diventare uno strumento potentissimo anche nella didattica universitaria e applicabile a tutte le discipline. Alan Mattiassi introduce la differenza tra game-based learning e gamification, descrivendo quali sono le tipologie di giochi che si prestano meglio all'apprendimento — dai giochi da tavolo alle avventure grafiche digitali in streaming — e perché il debriefing è la chiave che trasforma un'esperienza ludica in apprendimento profondo.
Nel corso della puntata si affronta anche il grande dilemma: meglio il gioco competitivo o cooperativo? La risposta potrebbe essere sorprendente!  Invitiamo i docenti a cogliere gli spunti e i suggerimenti contenuti in questo episodio,  per  iniziare a portare il gioco in aula, con metodo e consapevolezza. 🎲

Giochi citati durante la puntata 
The Mind (gioco cooperativo), Hanabi (gioco cooperativo)  che potete trovare su https://boardgamegeek.com/
Il link per Free to Choose (gioco per sensibilizzare sul genere) è FREE TO CHOOSE - IRES FVG Impresa Sociale; alcuni video si possono trovare qui: Free to Choose game - instructions for players

Cenni bibilografici: 
Nesti, Romina (2017). Game-Based Learning. Gioco e progettazione ludica in educazione. Pisa, Edizioni ETS.
Mattiassi, A., Ghirarduzzi, A., & Bacaro, G. (2023). L’Universal Game Design for Learning: una metodologia innovativa da integrare nei curricola scolastici e universitari/Universal Game Design for Learning: an innovative methodology to integrate into school and university curricula. QuaderniCIRD, 25 (2022), EUT Edizioni Università di Trieste, Trieste, 2023, pp. 37-55
https://www.openstarts.units.it/entities/publication/91999384-93da-4efb-a9b7-bed3feb10eed/details

Canale YouTube di Psicologia del Gioco:
https://www.youtube.com/@gameinsightsAM


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Autore Educast Unipd
Organizzazione Educast Unipd
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