Nella convinzione che l’obiettivo è quello di far crescere la presenza della musica nella scuola italiana – nella verticalità, nell’interdisciplinarietà, nella laboratorialità che la musica significa dall’ascolto alla produzione, dall’esperienza individuale a quella collettiva – si vuole rafforzare la ricerca orientata alle pratiche musicali scolastiche per comprenderne a fondo le peculiarità e gli elementi generalizzabili, l’adattabilità e i principi che ne salvaguardano il valore, per elaborare una visione critica e propulsiva sull’esperienza educativa con la musica e della musica.
Il podcasting presenta elementi interessanti di sviluppo in questo senso: può intercettare un bisogno di formazione, informazione e connessione in una più ampia comunità di ricercatori, docenti, appassionati.
I primi destinatari sono gli insegnanti e gli educatori, in primis i docenti di musica, ma il podcast potrà risultare interessante anche per studenti, genitori, appassionati di musica in generale.