22 SET 2026 · "En el episodio de hoy, hablaremos sobre cómo los metaversos inmersivos se constituyen como una propuesta educativa urgente e innovadora para las escuelas públicas de Bogotá. Se reflexiona sobre los retos pedagógicos y sociales para sacar a los jóvenes de las aulas y ubicarlos en una ciudad hiperconectada y desigual"
UNIVERSIDAD EL BOSQUE | MITE
Modelos en innovación en educación
Autores: Angie Carolina Rodríguez Robayo & John Fredy Almanzar Caicedo
Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
REFERENCIAS
- Assinnato, G. (2016). Estrategias de aula extendida en la formación de profesores en comunicación: de la investigación a la acción. I Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública, La Plata.
- Cárdenas Toro, M. Á. (2026). Guía de Aprendizaje Unidad 2: Modelos de innovación en educación. Actividad 1. ¡Podcast! “Conexiones sonoras: educación, metaverso e innovación”. Maestría en Innovación y Tecnologías para la Educación, Universidad El Bosque / EduMediaLab.
- Cobos-Sanchiz, D., López-Meneses, E., Jaén-Martínez, A., Martín-Padilla, A. H., & Molina-García, L. (2023). Educación y sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social. Dykinson.
- Enrich, R. S., Creus, M. F., Carnicero, A., Fornari, G. L., & Alzogaray, I. D. (2011). Aula extendida: un espacio de aprendizaje donde la mediación didáctica combina presencialidad con virtualidad. IV Jornadas de Becarios y V Jornadas de Proyectos de Investigación FAU, La Plata.
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- López Meneses, E., & Bernal Bravo, C. (2023). Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento. Dykinson.
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