Ansia da prestazione, paura del voto, stress, essere un numero, competere con gli altri, essere all’altezza delle aspettative, perdere autostima, non sentirsi rappresentati da un voto, temere il giudizio. Quanti di noi studenti si riconoscono in queste situazioni? Ma i voti definiscono davvero chi siamo? E se il problema non fosse l’interrogazione?
E se il problema fosse credere che imparare si possa ridurre a un numero? Ma allora… senza voti che succederebbe? Tutti promossi? Anarchia? Oppure… succederebbe qualcosa di molto più interessante. Si imparerebbe per capire. Non per sopravvivere alla scuola.

Podcast realizzato dalla 4° A Servizi per la Sanità e l'Assistenza sociale dell'istituto professionale Domenico Modugno plesso Giulia Monteleone di Conversano, Puglia.