O spotkaniach z inną kulturą rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. Proces spotkania z inną kulturą z perspektywy przyjmującego i przyjeżdżającego został zbadany i opisany. W rozmowie został przedstawiony jeden z modeli nazywany szokiem kulturowym. Rozmówczynie omawiają wszystkie pięć etapów tego procesu. Czy różnice kulturowe mogą być zagrażające? Jak to wpływa na samoocenę osoby przyjeżdżającej do innej kultury? Jak można wzmocnić kompetencje międzykulturowe? Okazuje się, że niezależnie od różnych etapów tego niełatwego procesu może on zakończyć się współistnieniem różnych kultur i je wzbogacić.
Ważne, aby pamiętać, że sytuacja jest dynamiczna i powinniśmy wykazać się czujnością i empatią. Nauczyciele mają ważną rolę bycia uważnym towarzyszem dzieci zdobywających w tym procesie kompetencje międzykulturowe.

Zapraszamy do wysłuchania ciekawej rozmowy, która pokazuje, że proces nabywania kompetencji międzykulturowych bywa niekiedy bolesny, ale też wzbogacający.

Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie.

https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/