Ældre mænd er overrepræsenterede i statistikker om ensomhed, arbejdsløshed og sygdom, mens mange yngre mænd går ud af folkeskolen uden at kunne læse og skrive. Er højskolen stedet, hvor mænds frigørelse fra nutidens forfaldshistorier og stereotype mandeidealer kan og skal foregå? Vi har spurgt to elever, en underviser og en forstander. Artikel af Noa Kjærsgaard Hansen