LSE2019 Odcinek 09. W jaki sposób organizować pracę zespołów elearningowych?
14 ago 2019 ·
41 min. 37 sec.
Scarica e ascolta ovunque
Scarica i tuoi episodi preferiti e goditi l'ascolto, ovunque tu sia! Iscriviti o accedi ora per ascoltare offline.
Descrizione
Sponsorem Letniej Szkoły eLearningu w 2019 jest SPEEXX (https://llidero.com/speexx/) W jaki sposób organizować pracę zespołów elearningowych? Temat kusił tym, żeby przejść do teorii zarządzania, ale plan był taki, żeby w...
mostra di più
Sponsorem Letniej Szkoły eLearningu w 2019 jest SPEEXX (https://llidero.com/speexx/)
W jaki sposób organizować pracę zespołów elearningowych?
Temat kusił tym, żeby przejść do teorii zarządzania, ale plan był taki, żeby w tej obszar nie zdryfować. Skupiliśmy się więc na rolach i tym, w jaki sposób taki zespół zbudować.
Kluczowi gracze w zespole
W dużych organizacjach specjaliści do spraw szkoleń ewoluują w kierunku specjalistów ds. elearningu, a Ci specjalizują się na poszczególne role.
#ProTip Najważniejszą kompetencją jest umiejętność zarządzania projektem.
#ProTip Kluczowe kompetencje trzymaj w zespole. Pozostałe możesz zlecić na zewnątrz.
#ProTip Uzgadniaj zanim zrobisz. Posługuj się przykładami
Zespół elearningowy rekomendujemy więc budować w następującej kolejności.
1. Kierownik projektu eLearningu, który łączy różne kompetencje (komunikacja, zarządzanie, rozumienie technologii i szkoleń).
2. Instructional Designer - Projektant Szkoleń, który przełoży to, czego potrzebuje organizacja na to, co znajdzie się w szkoleniu.
3. eLearning Developer
4. Manager lub Specjalista ds. LMS
5. Specjalista ds. Mediów / Grafiki
6. Specjalista ds. Komunikacji
7. Tester szkoleń
8. Ekspert Merytoryczny (Subject Matter Expert, SME) - rola mianowana w organizacji
Model kompetencyjny
Szukając modeli kompetencji okazuje się, że ciekawy model stworzyła organizacja ATD. W sugerowanym modelu kompetencje podzielone są na kompetencje bazowe, umożliwiajace pracę w elearningu oraz kompetencje specjalistyczne.
mostra meno
W jaki sposób organizować pracę zespołów elearningowych?
Temat kusił tym, żeby przejść do teorii zarządzania, ale plan był taki, żeby w tej obszar nie zdryfować. Skupiliśmy się więc na rolach i tym, w jaki sposób taki zespół zbudować.
Kluczowi gracze w zespole
W dużych organizacjach specjaliści do spraw szkoleń ewoluują w kierunku specjalistów ds. elearningu, a Ci specjalizują się na poszczególne role.
#ProTip Najważniejszą kompetencją jest umiejętność zarządzania projektem.
#ProTip Kluczowe kompetencje trzymaj w zespole. Pozostałe możesz zlecić na zewnątrz.
#ProTip Uzgadniaj zanim zrobisz. Posługuj się przykładami
Zespół elearningowy rekomendujemy więc budować w następującej kolejności.
1. Kierownik projektu eLearningu, który łączy różne kompetencje (komunikacja, zarządzanie, rozumienie technologii i szkoleń).
2. Instructional Designer - Projektant Szkoleń, który przełoży to, czego potrzebuje organizacja na to, co znajdzie się w szkoleniu.
3. eLearning Developer
4. Manager lub Specjalista ds. LMS
5. Specjalista ds. Mediów / Grafiki
6. Specjalista ds. Komunikacji
7. Tester szkoleń
8. Ekspert Merytoryczny (Subject Matter Expert, SME) - rola mianowana w organizacji
Model kompetencyjny
Szukając modeli kompetencji okazuje się, że ciekawy model stworzyła organizacja ATD. W sugerowanym modelu kompetencje podzielone są na kompetencje bazowe, umożliwiajace pracę w elearningu oraz kompetencje specjalistyczne.
Informazioni
Autore | Piotr Peszko |
Organizzazione | Piotr Peszko |
Sito | - |
Tag |
Copyright 2024 - Spreaker Inc. an iHeartMedia Company