Powszechny dostęp do edukacji kobiet na Zachodzie i pojawiające się coraz częściej medialne doniesienia o kolejnych kobietach odnoszących sukcesy naukowe dają nam obraz rzeczywistości, w której podziały płciowe zacierają się, a szanse na sukces są wyrównane. Jednak raport Ośrodka Przetwarzania Informacji z 2022 r. („Nauka w Polsce 2022” OPI–PIB) pokazuje, że chociaż kobiety w Polsce stanowią 51 proc. osób zajmujących się działalnością badawczą po doktoracie, wśród osób z tytułem profesora w naszym kraju tylko 27 proc. to kobiety, a autorami prac w najbardziej prestiżowych i wysoko punktowanych czasopismach naukowych są aż w 70 proc. sami mężczyźni. Z kolei jak podaje Polska Akademia Nauk, między rokiem 2016 a 2021 odsetek kobiet w Akademii zwiększył się z 4,90 proc. do 13,10 proc. To dobry trend, trudno jednak nie zauważyć, że udział naukowczyń w jednej z najważniejszych instytucji badawczych w naszym kraju jest wciąż bardzo niski. Skąd te dysproporcje? Co staje na drodze do awansu naukowczyń? W jaki sposób obecność kobiet w nauce i badania przez nie prowadzone wpływają na zmianę tego obszaru działalności? Czy obecność ta przekłada się na realną zmianę społeczną? Próbą odpowiedzi na te pytania będzie dyskusja z udziałem dr Alison Halford (Assistant Professor) z Coventry University oraz prof. Teresy Kupczyk z Akademii Humanitas i dr Magdaleny Łabowskiej z Politechniki Wrocławskiej, którą poprowadzi dziennikarka Karolina Wasielewska.

Gościnie:
dr Alison Halford (Assistant Professor) – badaczka specjalizująca się w nauce o danych na Uniwersytecie Coventry (Wielka Brytania).
prof. Teresa Kupczyk – specjalistka w dziedzinie nauk o zarządzaniu, autorka publikacji na temat czynników sukcesów kobiet w zarządzaniu i nauce.dr Magdalena Łabowska -  naukowczyni zajmująca się właściwościami fizycznymi materiałów hydrożelowych i ich zastosowaniu w medycynie oraz badaniami kosmicznymi.
Karolina Wasielewska (moderacja) – dziennikarka zajmująca się m.in. kobietami w branży technolgicznej, autorka książki „Cyfrodziewczyny. Pionierki polskiej informatyki” (Krytyka Polityczna).