Juliette Speranza : Ségrégation en milieu scolaire.
18 gen 2022 ·
1 h 13 min. 11 sec.
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Descrizione
💥 Faut-il exclure le handicap du milieu scolaire ? Pour Juliette Speranza cela revient à dire qu’il y a d’un côté les élèves normaux, éducables et les autres, les bons...
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💥 Faut-il exclure le handicap du milieu scolaire ?
Pour Juliette Speranza cela revient à dire qu’il y a d’un côté les élèves normaux, éducables et les autres, les bons à rien. Si un individu ne parvient pas à apprendre, doit-il culpabiliser, être rejeté, être stigmatisé ou est-ce à son environnement de s’adapter, d’accompagner, de soutenir. Existe-il vraiment des individus incapables d’apprendre, pour lesquels un pas en avant est inenvisageable ? Allons-nous à l’école pour obtenir des diplômes ou pour apprendre, s’épanouir, vivre ensemble ? Apprenons-nous tous de la même façon ? Comment définir la neurodiversité ? A-t-elle sa place dans nos écoles ? A-t-on le droit d’être différent à notre époque ? Comment l’école doit-elle évoluer ?
Cet épisode questionne et illumine notre vision du monde scolaire et apporte des réponses à des questions qui ne devraient plus se poser. Juliette Speranza a écrit « L’échec scolaire n’existe pas ! » et elle prouve ici qu’il n’y a rien de plus vrai et surtout elle brise les clichés sur le handicap.
Bonne écoute !
➡️ A découvrir : https://www.albin-michel.fr/juliette-speranza
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➡️ Le site : https://andycaptain.fr/
💡 Une idée, un commentaire ? N'hésite pas à me contacter à melanie@andycaptain.com
Podcast réalisé pour AndyCaptain – Association l’APESH
Reporter & monteur : Mélanie Ciardi
Musique : Fabrizio D'Elia
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Pour Juliette Speranza cela revient à dire qu’il y a d’un côté les élèves normaux, éducables et les autres, les bons à rien. Si un individu ne parvient pas à apprendre, doit-il culpabiliser, être rejeté, être stigmatisé ou est-ce à son environnement de s’adapter, d’accompagner, de soutenir. Existe-il vraiment des individus incapables d’apprendre, pour lesquels un pas en avant est inenvisageable ? Allons-nous à l’école pour obtenir des diplômes ou pour apprendre, s’épanouir, vivre ensemble ? Apprenons-nous tous de la même façon ? Comment définir la neurodiversité ? A-t-elle sa place dans nos écoles ? A-t-on le droit d’être différent à notre époque ? Comment l’école doit-elle évoluer ?
Cet épisode questionne et illumine notre vision du monde scolaire et apporte des réponses à des questions qui ne devraient plus se poser. Juliette Speranza a écrit « L’échec scolaire n’existe pas ! » et elle prouve ici qu’il n’y a rien de plus vrai et surtout elle brise les clichés sur le handicap.
Bonne écoute !
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