Esta producción pretende conceptualizar la Educación a Distancia desde una mirada epistemológica sin dejar de tener en cuenta las distintas dimensiones sobre las que se centran los distintos autores. Miradas múltiples, múltiples miradas que otorgan identidad a la modalidad, que contextualizan su génesis y su devenir en la actualidad, que sostienen la democratización del conocimiento como eje.