Dopo due anni di didattica online l’isolamento ha aumentato l’individualismo digitale e la povertà educativa oppure i nuovi metodi educativi digitali sono stati una finestra sul cambiamento? Ne parliamo con Matteo Lancini, psicologo e psicoterapeuta di formazione psicoanalitica. Presidente della Fondazione “Minotauro” di Milano e docente presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università Milano-Bicocca e presso la Facoltà di Scienze della formazione dell’Università Cattolica di Milano.